Comment introduisez-vous la technique de récupération d'un gaz par déplacement d'eau ?
Pour les autres techniques de séparation j'essaie dans la mesure du possible de m'appuyer sur les idées des élèves qui collent en général pas mal avec la technique du chimiste, mais là je doute que les élèves aient cette idée... Vous l'imposez/la présentez telle quelle ?