de Manue971 » 19 Sep 2012, 20:35
tu peux faire du neuf avec du vieux : détermination de la quantité de cuivre dans une pièce de monnaie (je pense que je ferai ça), tu as pleins d'énoncés sur le net
pour les élèves, c'est à toi de voir quelles compétences tu veux travailler...
si tu leur donnes l'énoncé du TP : tu travailles la compétence "réaliser" et dans cette compétence, il y a pas mal de capacités observables : consignes de sécurité, manipulation du matériel spécifique (spectrophotomètre et les cuves)..., tu travailles aussi la compétence "analyser" avec les questions qui iront avec.
si tu ne leur donnes pas : tu travailles autre chose en plus des deux ci-dessus et peut-être que tes exigences sur l'analyse seront moindres...
sinon tu as par conductimétrie : l'analyse d'un sérum phy (là aussi du neuf avec du vieux...)
bon courage