TP mesures de volumes et TP mesures de masse

[Brflo]

Bonjour,

Voici le TP sur les volumes que j'ai fait ce matin en classe pour les mesures de volumes :

TP mesures de volumes.doc

TP mesures de volumes.pdf

Il passe sans problème en séquence de 50min.

Quant au TP mesures de masses, il va suivre la semaine prochaine (mais déjà fait l'an dernier).
Je fournis le papier millimétré avec les axes et échelles car quand je vois les difficultés qu'ils ont encore en 3ème.... on verra plus tard pour les compétences du socle...

TP mesures de masses.doc

TP mesures de masses.pdf

Je ne les ai d'ailleurs pas encore adaptés au socle de compétences ...

[carbone14]

Bonjour
Pour ma part, j'ai mis des fiches méthodes Comment mesurer une masse et comment mesurer un volume dans le dossier disponible auprès des élèves lors des TP etje fais directement un TP "quelle est la masse d'1L d'eau ?" en démarche d'investigation
A bientot
carbone14

[sabine]

moi aussi, je fais comme toi. La méthode est un outil dans la résolution de leur problème: "quelle est la masse d'1L d'eau". La seule condition que je leur donne est que la balance a une portée de 400g maximum. Donc à eux d'imaginer le protocole. Que leur donnes tu comme matériel ?
sabine

[Brflo]

Petit rectificatif, j'avais fait mes TP sur des séances d'1h30 (il y a 2 ans).
Le TP de mesures de masse n'est pas passé sur 50min...
En effet un certains nombres de difficultés :
Pour les volumes : expliquer déjà la lecture d'une graduation....
Pour les masses : j'ai vérifié les 50 mL versés... et beaucoup d'erreurs de lecture.
Autre difficulté : lecture de consigne : seuls 2 groupes sur 8 avaient fait la tare sur la balance donc les mesures étaient à refaire...
Ils doivent donc tracer la courbe (et finir les questions) pour la prochaine séance.

Quand on change d'établissement et de matériel, il y a tj des surprises....

[tiph44]

Voici un Tp que j'ai proposé en stage l'année dernière sur le même sujet, ils permettaient aux élèves d'avoir les pré requis expérimentaux nécessaires pour ensuite attaquer la dissolution et la miscibilité.