Effet de serre 4eme

[mael.roux]

Voila une activité documentaire avec une vidéo et un petit texte sur l'effet de serre

[genest]

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[xavier29]

Voila une activité documentaire avec une vidéo et un petit texte sur l'effet de serre

Je n'ai pas trouvé la vidéo, tu aurais un lien ?

C'est toujours un peu gênant de comparer l'effet de serre de l'atmosphère à ce qu'il se passe dans une serre, sans préciser qu'il s'agit de deux phénomènes très différents : dans une serre horticole, il y a fait chaud parce que l'air y est confiné (moins de convection, moins d'évaporation), l'absorption du rayonnement infra-rouge n'y est pas pour grand chose.
Cf : https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article2337

[znamrv]

L'effet de serre c'est quand même à la base un matériau transparent au rayonnement visible et opaque au rayonnement infra rouge... une vitre ou une bâche est donc un modèle certes simpliste, mais qui permet de faire un premier pas. (Rien de tel qu'une caméra infra rouge pour illustrer ça).
C'est vrai que le texte pourrait être plus précis.
Par ailleurs une mise à jour de l'augmentation de température s'impose :
"La température moyenne à la surface du globe a augmenté de 1,09 (0,95 à 1,20)°C entre la période 1850-1900 et 2011-2020. La hausse à la surface des terres (1,59 °C) a été plus rapide qu’au-dessus des océans (0,88°C). "
Source : https://global-climat.com/2021/09/02/ra ... e-globale/
Qui a pour source le GIEC.

[xavier29]

Justement, beaucoup de serres sont bachées, ça marche très bien pourtant le polyéthylène est transparent aux IR. Il me semble.

[znamrv]

Pas de problème, la serre reste chaude essentiellement par blocage du transfert par convection. La Terre est un peu plus chaude par blocage du transfert par rayonnement IR.
Dans les deux cas on a bloqué le transfert thermique : certes ce blocage n'a pas la même origine, mais le résultat est bien le même.

Présenter l'effet de serre aux collégiens sans parler de serre horticole me paraît compliqué.

Préciser que si le résultat est le même, le mécanisme ne l'est pas, et jusqu’où aller : bonne question.

Au lycée j'utilise le même doc que ta référence mais issu d'une formation (lequel l'a pris à l'autre, je ne sais pas), donc on ne parle pas de serre, juste d'une vitre, ...

Par curiosité j'ai pris 3 photos IR d'une gourde d'eau chaude vue avec et sans bâche, et sous une vitre, il y a quand même une petite différence

[xavier29]

Pour compléter la discussion ci-dessus, encore une excellente vidéo de Science Étonnante pour mieux comprendre le mécanisme réel de l'effet de serre :
https://youtu.be/ewc8FBtEKPs

[physicus]

Pour illustrer expérimentalement "l'effet de serre" du à la différence d'absorption des IR par les gaz, il existe divers protocoles, dont ceux présentés sur le site de la Société Royale de Chimie (RSC - Grande Bretagne)

le site https://edu.rsc.org/resources/collections/classic-chemistry-demonstrations

le protocole https://edu.rsc.org/experiments/modelling-the-greenhouse-effect/1543.article