Propositions de progression en troisième

[Aranel53]

Bonjour,

Ce sujet rassemblera vos propositions de progression au long de l'année pour la classe de troisième.

Ce post sera édité au fur et à mesure des ajouts tandis que les discussions et débats se poursuivront.

[freche]

Voici, non pas tout à fait ma progression, mais plutôt la liste des compétences attendues à l'issue du cours de troisième, et que je distribue à mes élèves au début de la partie mécanique

[alex]

Une copie de mon cahier de texte de l'an dernier, avec 1h30 par semaine en 3ème. Puis la progression de chimie que j'avais prévue...

[Vierlio]

La répartition hebdomadaire minimale en 3e n'est pas de 2h ? Merci de ton partage !

[Aranel53]

Merci du partage Alex !

En effet, l'horaire légal est de 2h élève, en 3e... Mais certains chefs d'établissement utilisent les groupes comme argument pour le faire baisser à 1h30 en disant, c'est ou 2h classe entière ou 1h30 en groupes... ce qui fait que certains collègues acceptent !

[Double_Tongue]

Bonjour à tous,

voila une progression que je suis en train de monter pour mes classes y compris les troisièmes qui permet de visualiser le temps pris par chaque activité dans l'année mais aussi les capacités travaillées par activités. La grille de capa associée est celle de l'académie de toulouse.

Donnez moi votre avis
merci

P.S. j'ai voulu mettre le doc en pdf mais le rendu est vraiment inutilisable

[VinceLib]

Voici la progression adoptée l'année dernière. Elle tient compte du fait que j'avais des groupes 1h par semaine + 1h en classe entière. Il faut donc faire attention aux alignements. J'utilise un tableau avec l'ensemble des séances pour mes 12 classes, ce qui permet d'avoir une vue d'ensemble pour l'année.

[Emeline]

Cette année, je teste un ordre différent dans les chapitres d'électricité.
J'ai fait des rappels sur l'utilisation du multimètre et je vais entamer la puissance puis l'énergie électrique.
Après avoir parlé des factures EDF, j'enchainerai sur la fabrication de l'énergie électrique par les centrales puis je déroule la fin de cette partie.

Qu'en pensez-vous ?

Je vous donnerai un retour evidemment.

[Mickaël]

Voici ma progression de 3ème. Je me suis basé sur 33 semaines en ne comptant pas la semaine de la rentrée et les deux dernières semaines de juin / juillet.

En première page, j'ai affecté à chaque chapitre la période à laquelle je le traite. Il y a aussi les contrôles avec leur durée max et leur coef, mais ça c'est pour moi.
En seconde page, j'ai détaillé chaque chapitre en attribuant une partie du BO pour chaque semaine.
Bref, rien de nouveau !

Sinon, j'ai choisi de traiter la partie électricité après la partie chimie car j'estime que c'est la suite logique (on passe du courant continue d'une pile au courant alternatif d'un alternateur).
Du coup, je traite la partie mécanique en début d'année afin que les élèves aient vu avec moi l'application de l'énergie cinétique à la sécurité routière avant de passer le BSR (souvent aux mois de février / mars). Par ailleurs, je trouve utile que les élèves aient vu les énergies mécanique, cinétique et de position avant de travailler sur les centrales électriques.
Enfin, je traite la synthèse en chimie en fin d'année. Si par hasard je suis en retard, je préfère faire sauter ce chapitre car, bien qu'il soit utile pour la 2nd, il n'est pas dans l'esprit de la classe de 3ème qui tourne autour de l'énergie.

[Deboug]

Bonjour,

Après avoir vu les différentes progression pour les 3 niveaux, je me rappelle que lors de ma première et unique inspection, l'inspecteur m'avait parlé de "mixer" les parties des 3 thèmes. Faire un peu de chimie, puis de l'elec, ainsi de suite !

Avez-vous déjà testé tout ça et avez-vous des propositions à faire ?