Bonjour,
Ayant exercé dans un collège sans note l'année dernière, j'ai mis un peu de temps à comprendre comment évaluer les élèves. Je partage donc une de mes évaluations afin de pouvoir inspirer ceux qui rencontreraient le même problème.
Comme vous pourrez le constater, l’idée retenue avec mon collègue aura été d'attribuer des points aux différentes compétences, et d’interpréter cela par un marqueur "insuffisant", "fragile", "satisfaisant", ou "très bonne maîtrise" par compétence. Les élèves, n'ont donc pas une note sur 20, mais un marqueur par compétence.
Les élèves ont très vite compris le principe.
J espère que cela pourra en aider certains qui se trouveraient dans la même situation que moi l'année dernière.
Bonne journée.