bonjour à tous;
où en êtes vous dans votre établissement? quel système utilisez vous sans qu'il soit chronophage et pour qu'il soit vraiment efficace pour l'élève?
merci de vos retours
supersid a écrit:Bonjour,
Depuis cette année, je ne note que par compétence avec sacoche. Dans notre établissement la double notation est possible, mais seules les compétences sont prises en compte pour les conseils de classe et les bulletins. Du coup la plupart des collègues ont tranquillement abandonné les notes.
supersid a écrit:L'année prochaine avec le recul de cette année, je pense procéder comme suit :
Une micro évaluation sur un concept par cours (par exemple : savoir écrire une équation bilan, connaitre la structure des ions...), maximum 5min en début de cours.
Un gros contrôle (commun si possible) à chaque trimestre, reprenant l'ensemble des chapitres étudiés
Des évaluations sur différents savoir faire (faire une mesure, manipuler en sécurité etc...) en classe, lors des activités et des TP, évalués en direct
VinCeK a écrit:Inspecté cette année, l'inspecteur m'a bien rappelé que rien ne remplace les 3 évaluations écrites "réglementaires" de 30-35min par trimestre. Le reste c'est en plus!!!
supersid a écrit:Bonjour,
Pour les notations par compétence, je m'y retrouve : mes évaluations sont beaucoup plus nombreuses, mais courtes (donc très rapides à corriger) et mieux ciblées (une, voire deux compétences par eval).
L'année prochaine avec le recul de cette année, je pense procéder comme suit :
Une micro évaluation sur un concept par cours (par exemple : savoir écrire une équation bilan, connaitre la structure des ions...), maximum 5min en début de cours.
Un gros contrôle (commun si possible) à chaque trimestre, reprenant l'ensemble des chapitres étudiés
Des évaluations sur différents savoir faire (faire une mesure, manipuler en sécurité etc...) en classe, lors des activités et des TP, évalués en direct
VinCeK a écrit:supersid a écrit:Bonjour,
Depuis cette année, je ne note que par compétence avec sacoche. Dans notre établissement la double notation est possible, mais seules les compétences sont prises en compte pour les conseils de classe et les bulletins. Du coup la plupart des collègues ont tranquillement abandonné les notes.
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