diffraction par un trou ; salsaJ

[mathieu.lau]

Bonjour,

petit exercice consistant à relever les largeurs des taches avec salsaJ sur la figure de diffraction par un trou et de vérifier les zéros de la fonction de Bessel.
Ce sera la première utilisation de salsaJ par les élèves pendant le TP diffraction après avoir utilisé laser et jeu de fentes comme habituellement.

Laurent

salsaJ_diffraction_trou.pdf

pinhole_diffraction.jpg

[S.F]

salut,
super, ça marche du tonnerre !!
j'ai fait les mesures pour RVB, c'est impec, tp noté demain ^^
merci

correction diffraction anneaux.docx

correction diffraction anneaux.pdf

[mathieu.lau]

salut S.F,

merci pour ton message et pour les mesures sur les 3 composantes.
Un bidule m'ennuie avec SalsaJ : d'après différentes sources concordantes, les longueurs d'ondes associées à RVB sont 700 nm (R) ; 546,1 nm (V) et 435,8 nm (B).
Ainsi le rapport des diamètres de la tache d'Airy devrait donner : 700/435,8 = 1,60 pour rouge/bleu.
Or d'après mes mesures et les tiennes, ce rapport est de 236/182 = 1,30 ; ce qui est trop loin de la valeur attendue.
Vois-tu une explication ?

Laurent

Edit, on retrouve le bon rapport en faisant 700/546,1 soit rouge/vert. Surprenant.

[mathieu.lau]

La solution : je viens de me renseigner sur le système sRGB (ou standard RGB) : https://fr.wikipedia.org/wiki/SRGB
Les longueurs d'onde sont 612 nm (R) ; 549,2 nm (V) et 464,3 nm (B).
Du coup 612/464,3 = 1,32 et on retrouve effectivement le rapport des diamètres des taches d'Airy.
Si bien qu'on peut évidemment faire l'exercice différemment et étudier l'influence de la longueur d'onde sur la tache de diffraction.

Au passage j'ai trouvé une belle image de la couronne qui se forme autour de la Lune à cause de la diffraction par les gouttelettes d'eau des nuages.
http://enticingthelight.com/2012/02/14/ ... -purposes/
Je me demande si on ne pourrait pas en déduire l'altitude des nuages ou la taille des gouttelettes.

Laurent

[Célestine]

Cette image est très belle, et fait envie à exploiter. Mais c'est un composite de 6 photographies prises avec des expositions différentes. Il faudra être très précautionneux et à l'aise avec les questions d'élèves qui se demanderont si cette photo représente bien la réalité et si ce n'est pas "de la triche" : l’œil est incapable de percevoir ce phénomène sans instrument.

[mathieu.lau]

Bonsoir Célestine,

il y a tout un tas de phénomène que l'oeil n'est pas capable de voir sans instrument et construire un moyen de les étudier n'est pas de la triche.
Lors de la présentation du phénomène il faudra évidemment parler de la façon dont la photo a été obtenue mais c'est très formateur justement. Je suis bien d'accord avec toi.
Il y a d'autres photos disponibles de couronnes autour de la Lune, moins spectaculaires c'est vrai.
J'ai eu l'occasion de discerner cette couronne à quelques reprises "en vrai".

Laurent

[Célestine]

Alors tout va bien, on est sur la même longueur d'onde !