TP énergie Angry

[JoC]

Super merci pour la réactivité.
La vidéo fonctionne dans AviMéca.
Lien "durable" http://labotp.org/TP1S/AngryBird.avi. (clic droit enregistrer la cible du lien sous.)
On va pouvoir maintenant faire de la physique.
Il faudrait peut être que je refasse une capture vidéo avec un tir moins vertical pour obtenir une plus grande vitesse horizontale et ainsi réduire l'incertitude relative sur Vx, tout en conservant une grande vitesse verticale.
D'autre part, g a plutôt l'air de valoir 22 m/s², c'est 1/2g qui vaut 11m/s². Sans doute la taille de la catapulte sera à modifier.
Une idée de problématique après avoir trouvé g planète : la planète possède-t-elle une atmosphère ? un doc élève à mettre pour orienter vers : non alors conservation Em, si oui frottements donc Em ne se conserve pas.

Visiblement nos chers oiseaux vivent sans atmosphère ou bien leurs plumes sont magiques:

Angry.JPG

Je n'ai étudié que la phase de montée, soit une quarantaine d'images.
A suivre.
Merci.

[mathieu.lau]

salut Joc,

pas facile d'utiliser la catapulte comme référence. J'ai plutôt pris les 2 cubes à droite.
Pour obtenir g = 9,8 m/s² il faut que leur taille soit de 2,83 m.
Sur le document que je joins, on voit l'étude de la trajectoire avec le logiciel Tracker.
J'ai tracé sur la première image E_m et E_pp ; sur la seconde j'ai tracé vx = f(t) et y =f(x).
Les modélisations permettent d'atteindre l'angle de lancer : alpha = 78,4 ° avec l'horizontale et la vitesse initiale v_0 = 16,4 m/s.
L'énergie mécanique est sensiblement constante.

May the mass times acceleration be with you,

Laurent

Edit : la planète est visiblement Tatooine (les 2 Soleils et la construction derrière), du coup l'intensité de la pesanteur y est la même que sur Terre.

[JoC]

Merci pour ces remarques très pertinentes.
Effectivement il vaudrait mieux se débrouiller pour avoir g proche de la Terre.
Par contre, du coup, il y aurait une atmosphère et des frottements, donc normalement Em non constante. De quoi faire réfléchir les élèves sur le réalisme du jeu.

[znamrv]

La vitesse du projectile n'est pas énorme, de plus son inertie est très grande, et il est hyper aérodynamique, donc l'effet des forces de frottement dues à l'air est négligeable : l'énergie mécanique se conserve !
Les oiseaux peuvent voler !

[mathieu.lau]

J'ajoute deux liens assez sympas :
http://www.cnd.mcgill.ca/~ivan/teaching ... _birds.pdf
http://isteconference.org/uploads/ISTE2 ... dsTech.pdf

A mon sens, il est plus simple de programmer une chute libre qu'une chute avec frottements mais ce n'est qu'un avis de non programmeur.

Laurent

[JoC]

Voici mon TP ECE sur AngryBirds.
Sujet, fiche de préparation, grille d'évaluation. Pour la correction, me contacter en MP.
Lien vers la vidéo http://labotp.org/TP1S/AngryBird.avi. (clic droit enregistrer la cible du lien sous.)

C'est difficile pour des 1S qui ne maitrisent pas bien les vecteurs.
Très peu d'élèves sont arrivés à l'étude énergétique.
Cette ECE serait plutôt adaptée pour des TS.


PS: L'éditeur de jeu Rovio m'a autorisé à utiliser les images et logo des AngryBirds.

Edit : version 2023 utilisée en terminale avec Tracker

[mathieu.lau]

salut Joc,

peux-tu me dire comment tu as fait pour obtenir l'autorisation de Rovio s'il te plaît ?
Merci,
Laurent

[JoC]

Salut,
j'ai tout simplement envoyé un email à support@rovio.com, en présentant ma démarche (non commerciale) et en joignant le doc.
Et 3 jours après j'ai reçu une réponse favorable.

[mathieu.lau]

Merci Joc,

c'est que je viens de faire. J'ai reçu un message me confirmant la bonne réception du mien.
Laurent

[superjeanno]

Merci beaucoup pour ce beau boulot. Je l'ai testé en Term et ça a très bien marché. On peut en plus en le modifiant s'en servir pour vérifier la 2ème loi de Newton. Bref une super activité!!! Pour info je l'ai testé sous LatisPro.