Activité comparaison Energie fusion/fission/combustion

[Slive]

Voici une activité effectuée il y a une semaine.

Cette activité m'a permis de présenter les 2 réactions nucléaires, de réinvestir sur la loi de conservation des nucléons et de la charge, d'utiliser la relation d'Einstein pour le calcul de l'énergie.

Les élèves retrouvent facilement les réactions à l'aide de l'introduction.
Quelques difficultés à la mise en route pour le calcul de l'énergie car ils ont peu d'idées sur les ordres de grandeur des réaction mise en jeu (au niveau des noyaux et au niveau macroscopique).

Cette activité dure 1h30 avec la correction (sans la partie approfondissement à finir à la maison).

Ce document est inspiré d'un document ressource de l'académie de Rennes.

[Aranel53]

Pense à mettre le lien du document original et dans les propriétés de ton document, à mentionner la source et les auteurs pour être en accord avec la licence creative commons mise de leur côté.

http://www1.toutatice.fr/nuxeo/nxdoc/de ... _documents

D'ailleurs, il y a incompatibilité en la licence qu'ils disent avoir mis CC-BY-NC-ND ce qui interdit normalement les modifications et celle du lien qu'ils ont utilisé qui est la même que la notre : CC-BY-NC-SA...

Sinon, je trouve que c'est bien de faire aussi le lien avec la chimie dans cette partie. Mais est-ce que les tonnes équivalent pétrole ça leur parle beaucoup ? Peut-être rajouter aussi les stères de bois ou la taille de ce qu'on peut éclairer comme ville avec ça?

Ça me rappelle une interview d'un capitaine de brise-glace nucléiare russe (pour ouvrir les voies maritimes en océan arctique)qui disait que suivant son itinéraire et la taille de glace sur sa saison il économisait quasiment "300g d'uranium" ou un truc du genre... il raisonnait en grammes d'uranium !

[Slive]

Ok, je viens de voir pour compléter les propriétés sur le document.
Il est bon d'ajouter d'autres sources d'énergie (bois, éolien, photovolaïque,...) ou des repères énergétiques de consommation (alimentation d'une ville d'un certain nombre d'habitant, durée de fonctionnement d'un TGV,...).
Merci pour tes conseils.