chute libre et crotte de pigeon ...

[physicus]

Bonjour

Un TP sur la notion de trajectoire, chute libre et mouvement parabolique où il est question de l'étude du mouvement d'une fiente de pigeon qui choit sur le malheureux Bob

Document pdf et simulateur écrit en Java sur
http://physicus.free.fr/seconde/seconde_sport_chap01.php

et aller sur l'onglet "TP Pigeon"

Certe, c'est assez potache comme thématique, mais ça passe bien avec les secondes ... testé sur deux classes cette semaine. L'infrastructure est légère, PC + machine virtuelle Java pour faire fonctionner ce programme java.

Désolé pour les âmes sensibles, mais je rappelle cependant que les barbares sont toujours venus de l'Est ...

[mick]

Fais-tu un lien avec le thème du sport?

[physicus]

Les lois de la chute des corps ça reste les lois de la chute des corps ...

Dans l'ancien programme, j'utilisais un TP sur l'artillerie (avec un petit canon) . En MPS (police scientifique) , j'étudie une défenestration

En "sport", la baballe du gars qui la lâche depuis son vélo, bof ...

Donc ces notions de thèmes trimestriels, je trouve ça vraiment fumeux et peu structurant.

La Physique possède ses propres champs (Mécanique, Optique, Thermo, Elec etc ...) pour pas réinventer un autre système (Observer/agir ou santé/sport/univers et blablabla)

D'ailleurs les référentiels nord américain, allemand et finlandais utilisent la classification classique des champs de notre discipline et le "nouveaux programme de seconde" repompe en grande partie les anciens thèmes du programme de 2000 ...

Donc en fait, les thèmes du programme, je m'en fiche un peu ... par contre, j'essaie de varier les approches des champs classiques et je montre aux élèves dans la mesure du temps dispo des applications réelles ou ludiques des sciences physiques et ça ne choque pas les élèves.

[Aranel53]

Je suis assez d'accord avec cette vision des choses.

Le but d'avoir mis des thèmes était de forcer les enseignants à ancrer dans le concret les savoirs enseignés. Mais à partir du moment où on fait ça, on n'a pas besoin de coller stricto-sensu aux thèmes à mon avis. D'ailleurs la présence de certaines notions dans tel ,ou tel thème est carrément tirée par les cheveux. Je pense qu'il faudrait des thèmes flottants supplémentaires fourre-tout comme "vie quotidienne", "industrie et transports" et "histoire des sciences" pour être à l'aise...