MPS météorologie climatologie et communication informatisée

[LBERHO]

Bonjour à tous
Nous travaillons avec le même trio en MPS depuis septembre 2013 et nous avons choisi de mêler les trois disciplines concernées sur l'étude du climat, de la météo et des outils mathématiques d'analyse et de communication nécessaires à ces domaines.
Le fichier posté est une activité réalisée en salle informatique, avec deux GPS, un à chaque extrémité de la pièce, qui ne sont pas réglés sur le même affichage: l'un donne la position en degrés/minutes/secondes et l'autre en degrés uniquement.
L'objectif second est de vérifier que les élèves aient compris la notion de référentiel, et sachent calculer des valeurs de vitesse.
Petit plus, les ordres de grandeur sont abordables et il faut faire preuve d'esprit critique, et résister à la tentation du copier coller.
A vos commentaires, je suis preneuse.
LBERHO

[Célestine]

Bonjour et merci pour le partage.
Dans quel thème du programme de MPS intégrez-vous ces activités ?

[sallec4]

Le thème n'est pas libre comme pour les EPI ?
Plus sérieusement, je trouve le thème créé très intéressant, sachant que la météo n'était plus au programme au collège, ce que je regrettais puisque c'est une de nos principales préoccupation dans la vie de tous les jours en France.
A moins qu'elle ne soit revenue au programme dans la dernière réforme spiralisatrice.

[Célestine]

http://cache.media.education.gouv.fr/fi ... 143749.pdf

Science et aliments
Science et cosmétologie
Science et investigation policière
Science et oeuvre d'art
Science et prévention des risques d’origine humaine
Science et vision du monde

Mais, depuis le temps, j'avais oublié ceci :

Un thème libre peut y être ajouté par l’équipe de professeurs. Celle-ci choisit deux ou trois thèmes mobilisant différents champs disciplinaires, qui feront l’objet de l’enseignement et des activités des élèves.

[LBERHO]

Bonjour et désolée de la réponse après la bataille,
Oui, nous avons développé un thème propre en nous appuyant sur trois champs disciplinaires.
Ce projet a été validé par l'iaipr de svt, un des collègues ayant eu une inspection et ayant évoqué le sujet. Il nous a permis de reprendre certains projet du type météo à l'école et calisph'air pour développer le décloisonnement et les activités en groupe. Nous avons pendant quelques année mêlé activités documentaires, informatiques, expérimentales et études de terrain.
Malheureusement, le projet "mange" trop d'heure et nous serons bientôt contrait d'y renoncer.

[Célestine]

Super projet en tous cas (et je ne dis pas cela uniquement pour mon ex-collègue en charge de "Météo à l'Ecole" !). Hélas, ce sera fini l'an prochain avec la réforme...