S.F a écrit:J'ai vu au moins une progression, dans le lycée voisin, où ce chapitre est effectivement traité dans la foulée des ondes et avant transferts quantiques (ondes / stockage / laser...) je trouve ça pas con, en fait !!
J'aurais meme envie de le faire avant les ondes ... car par ex, je fais un premier TP avec lecture d'un code barre ... et si on a fait le chapitre numérisation, on peut simplement demander aux elèves de convertir le signal obtenu (qui a plutot une forme de vague) par lecture du code barre en 0/1 .... (ou bien autre option : utiliser ce probleme de vague alors qu on a noir / blanc pour introduire la necessité de conversion analogique / numérique ) ...
J'ai 24h pour me décider... si c etait fait avant, ca serait mieux