Bac 2017 Métropole

Re: Bac 2017 Métropole

Messagede vinceom » 22 Juin 2017, 14:11

effacé
Dernière édition par vinceom le 22 Juin 2017, 14:32, édité 1 fois.
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede genest » 22 Juin 2017, 14:22

Si on analyse nos corrections mieux vaut que ce soit dans la partie privée du forum.
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede vinceom » 22 Juin 2017, 14:31

Pas de problèmes, j'édite pour effacer. Mais je ne donnais aucun résultat chiffré, juste un constat ...
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede genest » 22 Juin 2017, 14:34

;) c'est juste par précaution, au cas où...
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede Célestine » 22 Juin 2017, 14:51

Merci pour l'auto-modération !! ;-)
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede fraffin » 22 Juin 2017, 16:37

ike a écrit:personnellement je considèrerais volontiers qu'il n'y a pas à attribuer de statut particulier à la constante c (par rapport à h et G)
D'une part si c est vue de puis la 2nde, G l'est aussi...
Par ailleurs h est vue depuis la 1ère...
Enfin et surtout elles constituent les 3 constantes universelles, qui, même si elles servent souvent de facteurs de conversion (pour pouvoir ensuite utiliser des nombres sans unités), le sont au même titre...
Donc pourquoi ne pas devoir connaître les 3 ? :D

Quant à c en particulier j'ai enseigné à mes élèves la petite phrase que de nombreux ont retenu "la constante universelle restera désormais là dans votre cervelle" :lol:


Non pas les 3 à connaitre, seule c est au BO
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede S.F » 22 Juin 2017, 21:42

après avoir corrigé 5 copies, pour voir... (avant la modification de barème demain soir), ce n'est pas c qui a posé le plus de soucis aux candidats.....
c'est de convertir des cm en m ^^
allons-y gaiement: 40cm = 4m, 0,4m = 4m, 40cm = 4*10E-2m, .............
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede Dan » 22 Juin 2017, 22:03

Célestine a écrit:Je crois qu'on tombe tous globalement d'accord sur la question de la valeur de c : elle est censée être connue en fin de TS, pas de problème.
Mais ce qui est plus dérangeant à mon sens, c'est l'inconstance et le flou artistique des attendus. Que doit-on dire aux élèves pour qu'ils soient bien préparés et pas déstabilisés par le sujet le jour J ?
Ça fait 5 ans, et on arrive encore à être surpris...


Je suis d'accord.

C'est pour cela qu'on rajoute les compétences exigibles et attendues au vu des sujets depuis 2013 sur Labolycée.

Il y a bien un doc sorti en 2014 (Voir PJ) mais je crois que trop peu de collègues le connaissent (pas assez de pub des instances ?)

Perso, je m'en suis inspiré pour dresser clairement pour les élèves les compétences et je complète au fur et à mesure des sujets (qui peut me décrire simplement le phénomène de diffraction - 1ère question d'Antilles 2017 ?)
Vous n’avez pas les permissions nécessaires pour voir les fichiers joints à ce message.
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede sallec4 » 22 Juin 2017, 22:28

Ancien programme du collège que je ne retrouve plus qui disait qu'il ne fallait pas insister sur les conversions.
Nouveau dicton des élèves ? :
Réforme subtile,
Vacances en Avril.
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Re: Bac 2017 Métropole

Messagede S.F » 23 Juin 2017, 07:29

sallec4 a écrit:Ancien programme du collège que je ne retrouve plus qui disait qu'il ne fallait pas insister sur les conversions.

:( :o :cry: :cry:
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