Pour ce qui est de la grille de compétences, j'ai cru comprendre qu'il fallait prévoir 4 niveaux : fini le acquis/non acquis, maintenant c'est maitrise insuffisante / fragile / satisfaisante / très bonne maîtrise (valable du CP à la 3ème, c'est ce qu'on aura à compléter sur le livret scolaire à la fin de chaque année si j'ai bien suivi).
Sur le principe, nous avons reconduit ce que nous faisions avant : chaque élève a une grille de suivi des compétences, gardée dans un classeur dans la salle de classe, et distribuée à chaque évaluation rendue. Ca marchait plutôt pas mal. Cette année je vais aussi tenter de noter les compétences dans le logiciel BDP, pour voir ce que ça donne.
Je ne peux pas donner d'avis sur le fond de l'évaluation, car avec ces programmes, chacun met un peu ce qu'il souhaite dans ses cours... le tout est de rester cohérent