Forum de partage entre professeurs de sciences physiques et chimiques de collège et de lycée

J'ai essayé d'adapter une activité que je faisais en 2nde pour faire (re)construire aux élèves la classification simplifiée des 18 premiers éléments.
Cette activité se place après la composition de l'atome et je compte "l'entourer" d'un peu d'histoire des sciences sur la construction de la classification.
J'ai du mal à évaluer la difficulté et la pertinence dans ce nouveau programme... Toute critique est donc bienvenue !

c'est sympa comme activité
mais j'avoue ne pas aller aussi loin sur la classification périodique .. je ne parle que du numéro atomique, du nom de l'élément et de son symbole

SoOl a écrit:J'ai essayé d'adapter une activité que je faisais en 2nde pour faire (re)construire aux élèves la classification simplifiée des 18 premiers éléments.
Cette activité se place après la composition de l'atome et je compte "l'entourer" d'un peu d'histoire des sciences sur la construction de la classification.
J'ai du mal à évaluer la difficulté et la pertinence dans ce nouveau programme... Toute critique est donc bienvenue !

Bonjour,
est-ce que tu peux le mettre en pdf ?
merci

1 an après... un peu longue à la détente sur ce coup là

SoOl a écrit:1 an après... un peu longue à la détente sur ce coup là

J'aime bien, mais moi je n'ose pas trop rentrer dans les détails des familles dans le tableau périodique, (je vais perdre mes élèves si je parle des halogènes, chalcogène etc..) pour les 2d peut être, mais pas en 3eme.

Au niveau 3eme ce sont juste des noms de famille. Ils peuvent tout de même comprendre que s'ils voient le même mot, il faut mettre dans la même colonne.
Mais bon, c'est vrai que ça leur fait peur !

Comme Totoro, je ne parle que du numéro atomique, nom, symbole.
J'explique la forme particulière du tableau par la volonté de Mendeleiev de placer dans une même colonne les éléments ayant des propriétés similaires, et, à titre d'exemple, je leur montre cette vidéo montrant la réactivité des alcalins avec l'eau :
http://www.sciphy-af.fr/index.php/react ... avec-l-eau
Elle fait toujours son petit effet !