Bonsoir à tous,
Je me permet de partager ici le TP que je fais en 3ème depuis 2 ans dans le bus de faire émerger la notion de pH. Même, de faire émerger le besoin de mesurer/quantifier l'acidité d'une solution puisque plusieurs solution sont dites acides (ils donnent une couleur rouge-rose au jus). Par contre sans valeur, on ne peut savoir laquelle est la plus acide.
Il fonctionne bien : les élèves aiment les différentes couleurs et le placement des solution sur le cercle des couleurs.