DI série dérivation

[DavRam]

Bonjour
Voici une activité que je propose en 5ème et qui devrait toujours convenir l'année prochaine (Élaborer et mettre en œuvre un protocole expérimental simple visant à réaliser un circuit électrique répondant à un cahier des charges simple ou à vérifier une loi de l’électricité.)

Bon réveillon à tous

[snoopss]

J'aime bien.
Les élèves font ce travail après avoir étudié quelles notions?

[DavRam]

Ils ont vu tous les dipôles en classe (générateur, moteur, lampes et diodes pour les feux stop). Je lance cette manip après avoir étudié les circuits série avec eux. L''idée étant bien évidemment qu'ils se rendent compte que ce n'est pas faisable avec un montage série et qu'ils fassent d'eux-mêmes plusieurs boucles sans pourtant connaitre les montages en dérivation.

Actuellement mon collègue de Techno fait construire un quad à ses 6èmes, je n'ai pas encore vu avec lui si c'est toujours prévu dans les nouveaux programmes l'année prochaine mais si oui, je me vois bien partir sur un EPI avec lui :
- construction de l' "objet voiture" en techno
- pendant ce temps, recherche du schéma du circuit électrique en physique
- réalisation des branchements électriques sur la voiture en techno

[snoopss]

Pas d'EPI en 6ème .

Et le circuit en série, tu l'abordes comment?

[DavRam]

pas d'EPI en 6ème, pas grave on doit bien trouver un moyen d'adapter ça aux 5èmes

Pour le circuit série, je fais rien de très original, juste demander aux élèves comment on peut brancher plusieurs dipôles identiques dans un même circuit et vérifier ensuite les propriétés de ce type de montage.
Comme ma DI sur la voiture prend pas mal de temps, j'aborde les montages série assez rapidement pour gagner du temps.

[Ratatosk67]

pas d'EPI en 6ème, pas grave on doit bien trouver un moyen d'adapter ça aux 5èmes

Pour le circuit série, je fais rien de très original, juste demander aux élèves comment on peut brancher plusieurs dipôles identiques dans un même circuit et vérifier ensuite les propriétés de ce type de montage.
Comme ma DI sur la voiture prend pas mal de temps, j'aborde les montages série assez rapidement pour gagner du temps.

De toute façon, pas d'électricité en 6e

[mistinguette]

De toute façon, pas d'électricité en 6e

Pas si évident, regarde la partie signaux. Le hachette de 6e présente carrément la schématisation. C'est beau ce programme où personne ne sait quoi enseigner !

[DavRam]

de toute façon, cette première idée d'EPI collait pas trop avec les "programmes" donc je suis sur un autre projet en 4ème cette fois ci qui consiste à réaliser un modèle du système solaire à l'échelle de notre établissement. Avec peut être positionner des "balises étoile ou planètes" qui pourraient être réutilisées en EPS lorsqu'ils font de l'orientation. Je m'y colle avec bien évidemment mes collègues de maths qui vont prendre en charge les calculs d'échelle et l'utilisation des puissances de 10.