Dans mes cours de Chimie (dans mon petit lycee au fin fond de l'Oregon), je donne souvent des "labs" qui contiennent:
- une ou plusieurs series de questions guidees (tutorials) dont le but est de faire reviser les etudiants et/ou leur faire suivre un fil de pensee
- un "cookbook lab" consistant en une serie de taches a effectuer et d'observations a enregistrer
- un "open-ended lab" pour lequel les etudiants sont censes repondre a une question en enoncant une hypothese, construisant un "experiment" (je perd mon francais... c'est triste, pour un natif!) et revisant leur hypothese dans leur conclusion.
Ce lab specifiquement a pris deux a trois heures (quatre pour certains etudiants prompts a revasser ou discuter entre eux), et a declenche des questions interessantes sur la temperature, la "chaleur" ("heat" en anglais, la quantite definie comme le flot de l'energie), tout en introduisant des reactions chimiques au debut d'un cours de chimie au lycee.