Synthèses et résolutions de problème

[ibis]

Pouvez-vous me confirmer qu'en Première S et Terminale S il faut plutôt insister sur les résolutions de problèmes davantage que sur les synthèses argumentées ?

Les synthèses argumentées ne font-elles pas partie exclusivement du travail en Première ES et L ?

[Célestine]

Les synthèses argumentées sont dans les programmes mais pas concrètement dans les épreuves de S. Les questions ouvertes (ou résolutions de problèmes) sont dans les épreuves de S alors qu'elles n'apparaissent nulle part dans les programmes ou dans les textes officiels...

[S.F]

je confirme. au départ, la synthèse argu était trèèèèèès sous-entendue en TS, mais au final, au bac, on a vu arriver la résolution de problème (spécialité uniquement au départ...) trèèèèèèès trèèèèèèès rapidement dès la deuxième année après la réforme, avec deux RP pourries en physique en 2014 et 2015....
les élèves détestent car il faut être méthodique, connaître son cours parfaitement et avoir l'intuition du raisonnement scientifique, qui n'est plus enseigné ou très peu... avec les nouveaux programmes, on a privilégié l'expérimentation fouillis (démarche d'investigation) et les questions simples guidées....
il y a 4 ans, on faisait des synthèses, aujourd'hui, de la RP... mais je trouve ça bien !

[Fisherman1978]

Bonjour,
Les synthèses ont presque disparues (alors qu'une inspectrice nous avait dit qu'il y en aurait dans tous les sujets) mais il y en a encore comme dans le sujet de rattrapage 2016 de la métropole.Il y a par contre des questions ouvertes et complexes assez souvent.
En spé, il n'y a plus que des RPS. Par contre je ne suis pas d'accord avec S.F.: mes élèves adorent les RPS. Même les non spé, mais à condition de leur en faire faire de manière progressive depuis la seconde.

[S.F]

En spé, il n'y a plus que des RPS. Par contre je ne suis pas d'accord avec S.F.: mes élèves adorent les RPS. Même les non spé, mais à condition de leur en faire faire de manière progressive depuis la seconde.

bonjour, c'est vrai, pardon, j'ai tendance à penser que tous les élèves sont comme les miens or non, mes élèves de garges ne sont pas comme les autres.... lol on fait des pseudos RP dès la seconde, des questions complexes en 1S, mais rien à faire, nos élèves de S ne sont pas des scientifiques, et ils ont donc beaucoup de mal avec les RP, questions complexes et prises d'initiatives !