Bonjour,
la question est dans le titre. Dans notre lycée rien n'est harmonisé. Il y a des versions libreoffice ou openoffice, excel plus ou moins à jour.
Latispro est disponible aussi. Pas de regressi installé.
Quand je fais une activité qui le nécessite (genre loi de Snell ou loi de Wien) je laisse le choix aux élèves mais c'est vite le bronx, surtout avec les logiciels dits "intuitifs" qui tracent le graphique tout seul, faux dans la majorité des cas... et dont la modélisation n'est pas adaptée.
La question est donc : comment procédez-vous dans votre lycée ? Avez-vous harmonisé (à l'échelle des sciences) l'utilisation d'un logiciel en particulier, et si oui pourquoi l'avez-vous choisi ?
Je penche personnellement pour Regressi, ce n'est pas le plus intuitif mais la modélisation est vraiment adaptée à ce qu'on fait.