Pour ma part, je le corrige immédiatement après (cela nécessite d'avoir fait la correction et le barème à l'avance), les élèves prennent la feuille de leur voisin et le corrige(je leur fais mettre leur nom sur la feuille qu'ils corrigent)
. J'utilisais mon site mais un powerpoint où les points de chaque question sont détaillés convient tout à fait. Cela permet une correction ou tout est frais dans leur tête, ils reréflechissent à la question pour bien attribuer les points.
Je recorrige tout, pour que la note reste juste donc ça ne me fait pas gagner beaucoup de temps sur la correction mais leur intérêt pour la correction est évident.
Par mesure de sécurité, blanco et effaceurs sont interdits pendant les contrôles.
Au passage, voilà l'adresse d'un super site de ressources péda: metaphysik.fr