Forum de partage entre professeurs de sciences physiques et chimiques de collège et de lycée

Bonjour,
Je suis néo-tit en lycée et j'aurais aimé connaître les étapes par lesquelles vous passez pour la construction d'une progression à partir de la consultation d'un nouveau BO. Est ce que vous le découpez/réassemblez pour en faire des chapitres, si oui, comment savez vous quoi mettre au début/à la fin d'année etc ?

Merci beaucoup !

Dans un premier jet, je suis le BO qui donne quand même des idées de chapitre.
Si je trouve des regroupements/séparations pertinentes, je le fais.
Peuvent s'ajouter des contraintes de labo pour les TP qui brident un peu.

Dans le précédent programme (enfin, bientôt feu l'ancien programme), j'avais gardé la structure des thématiques de seconde (Univers/Santé/Sport). En première S et terminale S, j'avais reconstitué des thématiques qui me paraissaient plus cohérentes. Mais décision d'équipe absolument nécessaire (en particulier dans la prochaine version du bac) en raison des contraintes de TP et des besoins de progressions communes pour les bacs blancs.

j'épluche le BO et les manuels spécimen pour voir un peu comment les notions sont réparties.
ensuite, je mixe... en terminale, j'avais fait des groupements de chapitres pour gagner du temps.
cette année, avec les nouveaux programmes, on passe au manuel numérique, donc on va plus coller au découpage du livre (pas encore choisi)
mais on fera probablement comme avant, ne pas faire les chapitres dans l'ordre...