Sur les expériences et manipulations, buts, pertinence, déroulement, explication scientifique, organisation pratique et trucs et astuces... Pour les documents pédagogiques, merci de les placer dans la section du niveau concerné.
de freche » 19 Jan 2021, 13:12
Bonjour,
J'ai offert une boite Gravitrax à mon neveu pour Noel et j'ai été fascinée par le jeu. Je trouve qu'il se prêterait bien à des activités en classe, notamment en 5e, mais je me creuse la tête pour savoir comment je pourrais l'intégrer au cours, mais pour l'instant je n'ai rien de satisfaisant. Est-ce que parmi vous certains l'utilisent ?
Frédérique
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de Aranel53 » 19 Jan 2021, 13:37
Exactement pareil ! !
Depuis deux ans, j'essaie de voir comment l'intégrer... on peut parler d'énergie potentielle de pesanteur, d'énergie cinétique, d'énergie potentielle élastique, de frottements, bref c'est riche !
Le seul truc que j'ai décidé de faire, c'est l'analyse énergétique du canon magnétique, car la première fois, c'est un peu magique à utiliser ! ! Puis on comprend vite d'où vient l'énergie !
Pour ceux qui ne voient pas de quoi je parle :
https://www.youtube.com/watch?v=-tvzzzwL52g
« Comme le feu de la pierre ne sort, Sans la frapper du fer par violence : Semblablement sans faire grand effort, La Vérité ne sort en évidence. »
Guillaume De La Perrière 1553.
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de candy » 19 Jan 2021, 21:42
C'est vraiment un jeu pour prof de physique! J'ai decouvert il y a un an et j'aime beaucoup. On peut y passer des heures sans voir le temps passer! J'ai decouvert a Noel des rails modifies qui permettent de diminuer les frottements. Au final, on jongle avec la hauteur initiale, les petits plus ou l'energie est stockee et la dissipation... a l'infini et avec des vrais objets!
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