Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Pour raconter anecdotes, perles, situations insolites ou amusantes vécues en classe.

Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede Gayrard » 08 Mar 2017, 21:17

La réforme a des conséquences immédiates! Je ne m'attendais pas à des retombées aussi rapides!
Sûrement le résultat de l'EPI français-chimie. Le liquide est versé dans un Bescherelle. :lol:
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede sandra67 » 09 Mar 2017, 21:07

en contrôle sur le mouvement en 6ème
exercice sur les ordres de grandeur de vitesse ( relier l'objet à sa bonne vitesse)
un escargot : 110 km/h (il était peut-être collé sur le toit d'une voiture ? )ou 11 m/s
un guépard : 300 km/h ou 11 m/s pour un autre
un sprinteur : 4 m/h
un promeneur 4 m/h


:o :?
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede yoyo » 14 Mar 2017, 00:20

Quelle partie du corps est étudiée lors d'un électrocardiogramme ?

L'articulation

PS : une élève de seconde
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Messagede JoC » 14 Mar 2017, 22:57

Copie de terminale S:
"dans le référentiel géliocentrique".

Je dois mal articuler, à moins que ce soit mon écriture au tableau. J'ai quand même essuyé mes lunettes pour relire.
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Messagede andrieux » 16 Mar 2017, 20:44

En devoir: " l intensité est affirmative", "le cas échéant est le cas n°2".

Quatrième.
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede DavRam » 17 Mar 2017, 07:20

un grand classique en 4ème "... d'après la loi d'additivité de l'intension ..."
mais non, mais non, je confond pas intensité et tension :(
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede DavRam » 26 Mar 2017, 15:58

Petite pause au milieu des mes copies de 4ème.
"l'atmosphère terrestre nous protège des duvets" :o
certainement à cause du réchauffement climatique, non ? :mrgreen:
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede JoC » 30 Mar 2017, 08:04

Donner l'allure du spectre de RMN de la molécule d'anhydride éthanoïque (formule topologique donnée).
Réponse: "il va semble être intense et long"
Autre réponse "son spectre est un arc en ciel car l'acide éthanoïque est translucide"
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Re: Perles d'élèves, en classe ou en devoir...

Messagede yoyo » 01 Avr 2017, 21:52

Décantation après extraction du diiode d'un mélange diiode / sulfate de cuivre anhydre au cyclohexane, une élève repose l'ampoule à décanter, voit la belle séparation violet / bleu s'opérer et avant la fin que la gravité n'ait eu le temps d'agir :

"Ouah on dirait du pipi de licorne"
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Messagede isa_31 » 04 Mai 2017, 22:37

techniques de séparation avec les 6èmes, on rappelle le nom des différents éléments du montage: "la colonne trop stylée" à la place de la colonne à distiller :lol:
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