Pour poster vos schémas et circuits électriques

[Rock]

juste pour exemple des possibilités

[Aranel53]

Voici un début de banque de dessins de montages électriques en 3D sous inkscape. Pour travailler la modélisation, on le raisonnement abstrait mais sans modélisation.
Je suis parti comme base du super travail de Raphy38, que j'ai développé un peu, merci à elle ! (c'est très facile de juste améliorer quelque chose qui existe par rapport à tout faire à partir de rien...)

Je poste une image d'aperçu de mon travail :

Le pdf est plus complet et je poste la source en .SVG

[lemeen]

J'ai des masses de dessins pour les collèges et lycée, mais au format ai car je travaille avec illustrator (question d'habitude). Si ça peut vous intéresser... demander (je peux vous faire un export en pdf)

[Aranel53]

Les fichiers m'intéressent !

Si tu veux bien, tu peux les mettre sur le forum, je pense que pas mal seraient intéressés. Je crois que les fichiers .ai s'ouvrent aussi avec inkscape mais je ne sais pas si l'importation se fait bien.

[lemeen]

Je vais t'en envoyer quelques uns, tu verras si c'est exploitable avec inkscape.

[Vierlio]

Alors, exploitable ? Exportable (.pdf) ?

[lemeen]

En fait on peut très bien exporter de illustrator vers inkscape en utilisant le format .svg. On perd simplement les masques.
Si vous cherchez des dessins dans un domaine demandez et je vous envoie ce que j'ai (soyez précis !).

Herve

[Aranel53]

Si tu as un fichier dont tu es fier, je pense que tu peux le mettre directement, ça donnera des idées à ceux qui voudraient te demander.

[dellmat]

Je viens de parcourir rapidement cette discussion, les dessins sont certes très bien faits et beaux visuellement mais je suis un peu gêné par leur utilisation en classe .
Je m'explique : j'ai bien dit que ce sont des dessins et pas des schémas, je considère (à tort?) que la schématisation doit être normalisée, un schéma est un plan du montage (chimique, électrique...) et non pas un photo de celui-ci.
En Lycée, les élèves ont du mal à savoir quoi schématiser, du coup ils mélangent tous, la 3D, la 2D... Il me semble que l'on doit leur montrer dès le départ que la schématisation sert à rendre compte de l'action réalisée sans que l'habilité du dessinateur soit un obstacle...
Par exemple, pourquoi dessiner des pinces crocos sur les bornes d'une pile? On peut tout à fait faire le schéma normalisé d'une pile, c'est à l'élève ensuite d’imaginer, en fonction du matériel disponible, comment connecter le fil sur la pile plate, il réalise ainsi un véritable acte scientifique.

[ooyeah]

Cetes mais pour l'élec de 5ème il est logique de passer progressivement du schéma vers le normalisé!

L'an passé j'ai fait un TP avec le matériel en schéma et dès le suivant nous sommes passés au normalisé.
Ils finissent par intégrer le normalisé à force de leur dire : nannnn! dessine pas la pile avec un rectangle et 2 barres!