Apprendre à apprendre avec scienceétonnante

[znamrv]

la plupart de ce qu'il dit est déjà bien discuté sur ce forum (avec Anki entre autres)


Pour ma part je prévois une diffusion assez large (notamment parents)

https://scienceetonnante.com/2023/09/01 ... ntifiques/

Bonne rentrée

[physix]

Cela fait des années que je demande à mes élèves (je suis en collège) de travailler en 2 fois dans la semaine et pratiquement aucun ne le fait.
Apprendre une leçon pour eux, c'est la lire plusieurs fois alors tu penses bien que suivre les conseils donnés dans cette vidéo, c'est trop de travail.

[xavier29]

Pour ma part je prévois une diffusion assez large (notamment parents)

https://scienceetonnante.com/2023/09/01 ... ntifiques/

Tu as commencé la diffusion aux parents ? Ca donne quoi ? Des premiers commentaires ? Comment tu as diffusé la vidéo (message Pronote ?) ?
Je diffuse à mes élèves en pausant la vidéo de temps en temps pour illustrer d'exemples. Ils se disent intéressés par la vidéo, certaines notions leurs sont familières parce qu'on en a déjà parlé par le passé, notamment le rappel libre et les répétitions espacées.
J'envisage de mettre en place une révision par cartes Quiz sur l'année en 3e, mais les élèves sont partagés, certains préférant le papier, d'autres l'écran (Anki). Pour Anki, je ne voudrais pas que certains élèves s'en servent comme prétexte pour négocier davantage de temps d'écran avec leurs parents.

[znamrv]

Un message pronote.
J'évoquerai le sujet demain pour de vrai en réunion parents de rentrée seconde.

Les parents ne consultent pas ou peu les messageries (moi le premier, donc je ne blâme personne... c'est juste que la communication numérique n'en est pas vraiment), donc pas de retour pour l’instant.

J'ai les mêmes réserves pour Anki, donc pour l'instant je ne le fais plus et privilégie le papier. La tentation smartphone est bien trop grande...

Bravo pour la diffusion en classe. Je ne prends pas le temps de le faire, peut-être que je devrais.

[Aranel53]

J'allais faire un sujet sur cette vidéo !

Je l'ai mise comme vidéo à regarder à toutes mes classes, et je pense que je vais faire un message général aux parents.

Je trouve qu'en 28 minutes il arrive à dire l'essentiel de ce que j'ai suivi comme formation avec Jean Luc Berthier dans le mooc sciences cognitives et apprentissages. Et ça a plu à mes anciens élèves car ça justifie tout ce que je demande de faire comme type de travail à la maison depuis des années, et là ils ont une source extérieure qui reprend ces éléments...

Je l'ai aussi envoyée aux collègues, avec des retours parfois mitigés on va dire...

Mais faire des cartes recto-verso pour les élèves c'est trop difficile pour moi. Je reste aux fiches de mémorisation avec la partie droite à cacher, mais c'est pénible, et pas mal d'élèves ont envie d'essayer la boite de Leitner pour faire mieux... On verra ce que ça donne à l'usage.

[ameriguet]

Merci pour le lien, je vais regarder ca ce soir au lieu du JT

Pour les retours mitigés, c'est compréhensible... j'ai justement un collègue qui m'expliquait que si ces docs n'étaient pas entièrement recouverts de fluo ca n'allait pas bien

J'utilise pas mal les flash-cards en 1ere et term : ce sont les eleves qui les préparent (je vérifie et reformule des questions) : chaque chapitre est faite par un eleve ou un binome. Je distribue la fiche à découper avec les questions, ce sont eux qui ecrivent les réponses au dos ... on les parcourt ensemble pour être sur que c'est ok.

Je ne sais pas à quel point ils les utilisent régulièrement, mais je fais une interro flash cards par trimestre (entre 15 et 20 questions tirées au sort sur l'ensemble des chapitres)
Je me demande si je ne devrais pas les utiliser en 6eme... quand je vois tout ce qu'ils ont oublié en fin d'année : tout ou presque.

[xavier29]

J'utilise pas mal les flash-cards en 1ere et term : ce sont les eleves qui les préparent (je vérifie et reformule des questions) : chaque chapitre est faite par un eleve ou un binome. Je distribue la fiche à découper avec les questions, ce sont eux qui ecrivent les réponses au dos ... on les parcourt ensemble pour être sur que c'est ok.

La fiche à découper : sur papier A4 standard ?

Je ne sais pas à quel point ils les utilisent régulièrement, mais je fais une interro flash cards par trimestre (entre 15 et 20 questions tirées au sort sur l'ensemble des chapitres)

Interressant ! Merci pour l'idée.

[ameriguet]

J'utilise pas mal les flash-cards en 1ere et term : ce sont les eleves qui les préparent (je vérifie et reformule des questions) : chaque chapitre est faite par un eleve ou un binome. Je distribue la fiche à découper avec les questions, ce sont eux qui ecrivent les réponses au dos ... on les parcourt ensemble pour être sur que c'est ok.

La fiche à découper : sur papier A4 standard ?

Oui, ca donne un truc du genre ... il y a des chapitres ou je suis obligée de faire 2 pages mais j'ai la chance d'être très libre coté photocopies.
L'élève m'envoie sa liste de question pour une date fixée, je modifie un peu, complète, mets en page et fait photocopier. A la séance suivante, on lit et répond aux questions rapidement (ca fait faire un"bilan" du cours)

[yoyo]

Il vient de sortir la suite sur comment faire une carte mentale en mettant un petit taquet au passage aux éditeurs de manuels qui en mettent dans leurs livres !

[xavier29]

Oui, ca donne un truc du genre ... il y a des chapitres ou je suis obligée de faire 2 pages mais j'ai la chance d'être très libre coté photocopies.
L'élève m'envoie sa liste de question pour une date fixée, je modifie un peu, complète, mets en page et fait photocopier. A la séance suivante, on lit et répond aux questions rapidement (ca fait faire un"bilan" du cours)

Merci ! Je ne pensais pas que du simple papier résisterait assez à l'utilisation par les élèves.
Les fiches sont réalisées chaque année si je comprends bien
Pas intéressant d'avoir des jeux de fiches utilisables d'une année à l'autre ?