Classe virtuelle: Discord

[akita]

J'utilise l'application Discord pour faire cours à mes élèves, j'ai trouvé que c'était mieux que la classe virtuelle (ma classe à la maison) car pour chaque groupe on donne un code d'activation différent, ainsi mes élèves de seconde ne peuvent pas suivre mes cours de terminale.
De plus j'ai eu des problèmes de son avec la classe virtuelle lorsque plusieurs élèves étaient connectés en même temps si bien que certains élèves sortaient et rentraient pour régler le problème de son, il fallait chaque fois les diriger vers le même groupe, ce qui était pénible.
Seul bémol avec Discord, pas de caméra pour suivre le tableau blanc depuis chez moi. Un élève m'a suggéré de filmer mon tableau et de le mettre plein écran sur l'ordinateur, puis de partager l'écran de l'ordinateur (go live). Cela fonctionne très bien puisque j'ai déjà fait 6 six de cours la semaine dernière. Depuis j'ai laissé tomber la classe virtuelle (CNED).

[motom]

idem, je me suis mis à Discord cette semaine.
J'ai organisé l'espace comme suit.

capture_Discord.jpg

[genest]

Le responsable du réseau de mon lycée nous a fait parvenir l'autre soir un mail nous indiquant que discord ne respectait pas la RGPD et était source de nombreuses attaques pour les usagers. Je ne suis pas spécialiste aussi le but de mon message n'est pas de décourager les collègues qui font un super boulot avec discord mais de partager une info.

[motom]

- Pour la RGPD oui c'est connu et toléré par ma hiérarchie pour les premières semaines en cette période critique.

- Concernant, les attaques pour les usagers, le responsable réseau a-t-il précisé la nature de ces attaques ?
Il y a des moyens de se prémunir des attaques et aucun réseau n'est inviolable.

[hugues landspurg]

- Pour la RGPD oui c'est connu et toléré par ma hiérarchie pour les premières semaines en cette période critique.

Ils te l'ont écrit?
Parce que après ce sera toi le responsable si il y a un pb.

[marie89]

D'accord aussi pour moi c'est "ma classe à la maison" sinon rien. Au moins je reste dans les clous Éducation Nationale donc s'il y a un problème, ce ne sera pas ma faute. En plus, on a des traces "officielles " de nos connexions donc du travail fourni.
Les élèves peuvent avoir des problèmes de connexion internet dans nos campagnes donc je double tout via l'ENT. Pour ce qui est du micro, tu n'es pas obligé de leur donner la parole à tous en même temps. Un élève demande la parole et tu lui donnes au coup par coup.J'ai eu une classe entière de connectée (30 élèves) et pas de problème.
Par contre pas question d'utiliser la vidéo ni chez moi ni pour les élèves.

[ike]

En réponse à la question ce message trouvé sur Neoprof

VOICI LE MESSAGE REÇU DES ADMINISTRATEURS DE RÉSEAUX

"Certains collègues utilisent des outils privés dits « gratuits » pour contourner les problématiques de connexion (qui s’amenuisent au fil du temps) des outils académiques.
À la DANE, et par votre biais, nous relayons l’information comme quoi les données d’ordre privé sont récupérées. Voici un extrait à lire et à transmettre si vous le pensez nécessaire. Cela concerne Discord, mais s’applique dans les grandes lignes à Whatsapp ou autre :
Discord confirme qu'il recueille de grandes quantités de données utilisateurs sensibles
il recueille les informations suivantes :
Adresses IP
UUID de l'appareil
Adresse e-mail de l'utilisateur
Tous les messages en texte
Toutes les images
Toutes les données VOIP (chat vocal)
Taux d'ouverture pour les courriels envoyés par Discord Discord ne confirme pas explicitement qu'il recueille ces informations, mais les recueille quand même par défaut :
Un historique de tous les autres programmes ouverts sur votre ordinateur En enregistrant votre adresse IP, ces outils privés peuvent suivre votre position générale (à peu près aussi précise que le pays [ndr: ou département] dans lequel vous êtes).
Ils peuvent également dire quels appareils vous utilisez, car ils identifient de manière unique chaque appareil, et le taux d'utilisation de ces appareils.
Pour Discord, il enregistre également chaque interaction que vous avez avec d'autres utilisateurs par le biais de son service. Cela signifie que Discord est reconnu pour enregistrer chaque discussion que vous avez via Discord, enregistrer tout ce que vous dites sur Discord, et voir toutes les images que vous envoyez via Discord. Par conséquent, aucune de vos interactions sur Discord n'est privée. La politique de confidentialité de Discord contient également plusieurs occurrences de phrases telles que "y compris, mais sans s'y limiter", ce qui est une confirmation explicite que la collecte de certaines informations par Discord n'est pas révélée à l'utilisateur.
Vous pouvez donc échanger à ce propos auprès de vos collègues car des parents pourraient, à moyen terme, reprocher l’utilisation de ces outils aux enseignants qui l’auraient fait.


Trouvé aussi sur Cybernews

Some of Discord’s privacy concerns relate to the way they collect and use data. According to the Spyware Watchdog, the threat level, in this case, is “extremely high” because everything that users say or write passes through the company’s servers.
Additionally, Discord is known to collect data, and as a mainstream corporation, will probably want to monetize and sell for maximum profit. It’s also not much known about the source code used in Discord apps.
With the privacy and data collection subjects catching more attention of late, Discord has revised its privacy policy, and become slightly less opaque about the way it handles users’ data. Here are four key points:
Discord routinely collects the following information: “username, email address, and any messages, images, transient VOIP data (to enable communication delivery only) or other content you send via the chat feature.”
Whenever you use Discord, your IP address and activity are logged from start to finish.
Aggregated data is regularly sold on to third parties or used internally for “research” purposes.
Discord collects information about your contacts if you link social media accounts.
None of that is very reassuring. However, users can manage the amount of data they share by changing their Discord privacy settings. As the privacy policy states, “We may transfer your information with your consent.” Many users simply click through permissions and T&Cs, meaning they willingly share a huge amount of data about themselves and their acquaintances.

Tout cela me suffit pour ne pas installer cette saleté d' application sur aucun de mes appareils et encore moins l'utiliser avec qui que ce soit et en particulier les élèves.
La classe virtuelle du CNED fonctionne très bien et me suffit amplement. Et je suis protégé par "l'Institution" car le CNED c'est bien une recommandation de l'Institution non ?

@Marie : tu peux utiliser la vidéo...en ne montrant que tes mains. La maquilleuse aura moins de boulot. Faut juste avoir les mains bien manucurées
Perso j'utilise l'installation ci-dessous.
Mon tel est installé sur le gros trou. Ce qui passe par le petit est une guirlande de led pour que ce soit bien clair en-dessous. J'écris et je dessine sur du papier blanc comme je le ferai sur un tableau.
Derrière j'ai un écran, en fait un ordi intégré à l'écran, qui me permet de contrôler ce que voient les élèves.

[Gayrard]

Je partage mes solutions ici:
- Tactileo avec les collégiens, nous en sommes à la vitesse de la lumière, année lumière, ... Il y a une très bonne capsule la dessus. Le problème c'est que même avec un bon tuto, ils ont des difficultés pour le faire.
- Socrative que j'utilise depuis un moment en lycée; je vais le tester en collège. Ca peut aussi permettre des évaluations à distance. En ce moment on peut avoir plusieurs classes gratuitement. Mais j'ai gardé qu'une classe et fait un jour, un test, une classe.
- Le CNED avec classe virtuelle. LA GROS PROBLEME. Un élève mal attentionné à divulgué mes codes ainsi que ceux de collègues. Résultat des élèves (?) viennent y déverser des horreurs. Je leur coupe le micro, ils utilisent le chat. Je les exclu. 8 secondes après ils sont relogés. Ils utilisent des pseudos avec de la pornographie en guise d'icone.
Ma directrice tente de contacter le responsable académique du CNED.
Un message a été envoyé aux parents. Celui qui a fait ça a été identifié, mais les adresses circules !
D'où ma question. J'utilise Discord avec les lucéens car ils l'avaient presque tous déjà. Une classe de gameurs . Quand on fait apparaître la liste des membres, clic droit sur un profil il y a marqué bloquer et expulser. Le blocage bloque l'adresse IP ? Si oui, alors je n'hésiterai pas à changer.
- Pour filmer avec mon portable j'utilise ApowerMirror. J'ai une image plus grande que j'avais avec Vysor, mais pas droit au grand écran qui est dispo dans la version payante.

[physicus]

Le CNED avec classe virtuelle. LA GROS PROBLEME. Un élève mal attentionné à divulgué mes codes ainsi que ceux de collègues. Résultat des élèves (?) viennent y déverser des horreurs. Je leur coupe le micro, ils utilisent le chat. Je les exclu. 8 secondes après ils sont relogés. Ils utilisent des pseudos avec de la pornographie en guise d'icone.

J'ai eu le même problème avec quelques élèves d'une classe de seconde.

Je vais essayer la chose suivante pour les contrer, après avoir lu la doc de la classe virtuelle

- j'ai réinitialisé l'url de connetion à la classe virtuelle (la classe de seconde en question ne l'aura que la veille)

- il y a trois niveaux de droits : participant, presenter, et moderator https://help.blackboard.com/Collaborate/Ultra/Participant/Get_Started/Attendees

- par défaut, on n'accorde aucun droit aux participants (pas de partage audio, ni le micro)

- on peut augmenter les droits d'un participant à ceux d'un presenter qui peut alors activer son micro et participer au chat

je vais donc vérifier l'identité de chaque participant (à sa voix et à partir de son pseudo qui devra être son vrai nom) avant d'augmenter ses droits. Sinon il restera juste témoin muet du cours

[Gayrard]

Bonsoir physicus,

Je n'ai pas bien compris.
OK, de base j'interdit tout, mais comment fais-tu pour augmenter les droits d'un participant ?

Tu les définis un à un comme présentateur ?

Merci beaucoup pour ton aide.