Sur les différentes pratiques pédagogiques et les documents généraux, les évaluations, la didactique, l'épistémologie... Tout ce qui est disciplinaire mais non lié à un niveau donné.
de physix » 08 Jan 2020, 10:49
La capacité des élèves à retenir ce qui ne sert à rien m'étonnera toujours.
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Les élèves sont capables de retenir l'anecdote, même plusieurs mois plus tard mais passe à côté de l'essentiel.
Comment exploiter cette capacité dans nos cours ?
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de xavier29 » 08 Jan 2020, 14:58
physix a écrit:Les élèves sont capables de retenir l'anecdote, même plusieurs mois plus tard mais passe à côté de l'essentiel.
Comment exploiter cette capacité dans nos cours ?
Donner l'essentiel en anecdote ?
J'avoue que ça m'arrive parfois
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