ECE blanc

[sallec4]

Bonjour,
Histoire de changer un peu j'ai voulu faire un sujet de TP d'une heure avec une présentation type ECE.
Je vous mets cela ici.
N'hésitez pas à commenter et à corriger les erreurs (je suis spécialiste).
Bonne lecture.

ECE_Blanc_2022_2023_pHmetrie.pdf

[Fifounet]

Pas vu de coquille après une relecture rapide. Juste Ca et Cb au lieu de ca et cb mais c'est du chipotage
Quelques remarques :
C'est dommage de leur donner la formule d'une solution de soude et d'acide chlorhydrique
leur demander et mettre un appel derrière pour vérifier

De même pour le schéma du protocole (leur faire compléter la légende)

Si c'est à faire en une heure, c'est un poil trop long.

[sallec4]

Bonjour Fifounet,

Où as-tu vu le Ca et Cb au lieu de ca et cb ? Je ne trouve pas.

En fait je ne leur demande pas la formule de la soude et de l'ac chlorhydrique après avoir donné les formules, je leur demande juste d'écrire l'équation.
J'ai fait ça parce logiquement, on ne demande pas de connaissances aux ECE et surtout parce que je ne suis pas sûr d'avoir fait le chapitre dans lequel on traite des acides forts bases fortes avant cet ECE, donc les élèves ne sont pas forcément habitués à cette équation.

Comme je veux faire tenir en une heure, pas de schéma à compléter mais c'est vrai que ça aurait été logique, j'y avais également pensé au départ.

Pour la longueur, tu as raison, c'est trop long. Du coup j'ai modifié en enlevant dpH/dV pas réellement au programme de mémoire. Je leur donnerai la courbe au moment opportun.

Je remets la version modifiée.

ECE_Blanc_2022_2023_pHmetrie.pdf

Merci pour tes précieux conseils.

[Fifounet]

En fait, je suis de la vieille école et pour moi une concentration en quantité de matière c'est en majuscule.
De mon temps C (concentration en quantité de matière) et c (concentration en masse).
Et comme tu les as toutes écrites en minuscule cela a attiré mon attention.
Mais c'est un détail car aujourd'hui nous ne faisons plus la différence entre C et c.

[sallec4]

Je suis sans doute de la même vieille école, mais effectivement maintenant on note plutôt la concentration en quantité de matière (concentration molaire à l'époque) C ou c indifféremment et C_m ou c_m la concentration en masse (concentration massique à l'époque).
Tant qu'on y est, la quantité de matière s'appelait le nombre de moles, que je trouvais plus explicite.
Dans le style c'était mieux avant le 2-méthylbutan-2-ol se disait méthyl-2 butanol-2, c'était moins bizarre et plus simple à écrire. Jamais compris l'intérêt d'avoir changé ça.
Remarque on passe bien le bac le 15 mars maintenant...

[den]

De mon côté, je pense qu'il faut apprendre aux élèves à s'adapter à différentes notations possibles et que l'unité permet de bien identifier la grandeur.