de Rubicula » 11 Sep 2016, 14:48
Dans la méthode, il manque le plus difficile à faire pour les élèves c'est à dire: comment trouver les échelles de l'axe des ordonnées et de l'axe des abscisses.
L'échelle se calcule simplement en divisant l'écart entre le maximum et le minimum du tableau de mesure sur le nombre de carreaux se trouvant sur l'axe. On arrondit ensuite au nombre supérieur en prenant pour l'arrondi un "nombre simple" tel des multiples de 5 ou de 2. A mon avis donner l'échelle aux élèves n'est pas une bonne idée. Ils doivent la trouver par eux même.