Bonjour,
Je partage avec vous un exemple d'un petit système que j'ai mis en place avec mes secondes cette année. J'ai remarqué qu'ils avaient des lacunes dans l'apprentissage du cours (ils venaient en DS sans connaître les définitions de cours).
Du coup, la séance suivant chaque fin de chapitre, je leur proposais une activité-bilan pour faire le point sur le cours. Elle durait entre 10 et 15 minutes et leur permettait d'être plus réguliers dans leur apprentissage. Les notes avaient un petit coefficient, mais ce petit système a fait ses preuves sur les DS suivants puisqu'une grande partie de la classe était plus régulière dans les apprentissages. Qu'en pensez-vous ? Avez-vous déjà fait un système similaire ?
Je pense que je vais continuer pour les années suivantes. Je vous ai mis en pièce-jointe un exemple de ce que ça donnait pour le chapitre sur les atomes.
Michel.