Bonsoir,
avez vous lu le "guide de l'évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique"
Quand pensez vous ?
https://eduscol.education.fr/2688/nouve ... evaluation
S.F a écrit:C'est censé être un guide mais je trouve les recommandations bien injonctives !!
En enseignement scientifique, par exemple, la recommandation c'est : 2 DST d'1h et un gros de 2h commun avec la SVT, plus des évaluations orales, TP, quizz.....
MAIS l'évaluation ne doit pas prendre la pas sur les apprentissages !!!
La même pour les spé....
En ES, ils vont même jusqu'à te fournir un putain de tableau bien détaillé, avec les coeffs et tout....
Dooooooooonc c'est la merde
Si on valide un truc comme ça en suivant les recommandations, on est bons pour la disparition de l'autonomie pédagogique. bonjour faire le programme tous dans le même ordre, même si en terme de matos ou de salles, ça va être la merde, se galérer à faire des "tadaaaaa" bacs blancs !!! youpi :'(
J'ai réunion parent jeudi, je vais leur balancer tout ce que je pense de leur guide.... comme l'année de la réforme de seconde où j'avais balancé les approximations de la réforme, ils étaient plutôt contents que j'admette que nous n'étions pas plus au courant qu'eux....
Sur ce, bonne nuit, je vais essayer de décompresser de cette rentrée...
revertthierry a écrit:Bonjour,
« Ces évaluations sommatives pluridisciplinaires peuvent être construites en s’inspirant, en totalité ou en partie, des sujets issus de la Banque Nationale de Sujets (BNS).
Quelqu’un a-t-il vu les sujets de Term ES et ceux de spé dans une base de données ou doit-on se satisfaire des sujets proposés du mois de mars...?
Je cherche encore la base des sujets pour les spé et les Term ES...
Bonne journée
RT
revertthierry a écrit:Merci pour le lien,
La base nationale étant sur le domaine du publique tous les élèves auront les sujets.... de qui se moque-t-on ? Ne cherchez pas trop loin.
RT
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