allégement pour l'épreuve finale

[chimik9]

Bonjour,
le message de mon IPR précise bien à la fin que cela concerne aussi l'écrit (alors qu'en effet cela n'est pas clair du tout sur le site .gouv!!!!) :
Des allègements de programmes sont parus au BO n°46 du 3 décembre 2020 :
-> Allègement de l'enseignement de spécialité physique-chimie, voie générale, pour l'épreuve d'évaluation des compétences expérimentales en classe terminale à la session 2021 du baccalauréat : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Heb ... 33175N.htm
-> Allègement des enseignements de spécialité dans la série STL, voie technologique, pour les épreuves d'évaluation des compétences expérimentales en classe terminale à la session 2021 du baccalauréat : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Heb ... 33188N.htm
Ces allègements concernent aussi les parties écrites car les deux volets de la formation sont indissociables.

Des épreuves en mars, avec pour décharge juste nos heures de spé (soit moins de 6h pour une classe) cette semaine du 16 mars pour pouvoir corriger x copies de BAC(combien d'ailleurs? (fini les 80 copies j'imagine! qui étaient rétribuées car cette réforme est avant tout économique) et préparer les épreuves des ECE dans la foulée (même s'il est vrai d'après un message précédent qu'en PHYSIQUE, le matériel se réduit à un ordi maintenant suite à cette époque de la dictature du numérique où on remplit des trous sur un programme Python; heureusement qu'il reste la chimie pour manipuler!) tout en reprenant tous les cours la semaine suivante avec les ECE. Nous les profs, sommes des SUPERS HEROS!
Mais surtout à quoi rime ce calendrier du nouveau BAC??? La classe de Terminale doit rimer avec des épreuves TERMINALES de fin d'année sur TOUT le programme! Ces épreuves en mi-mars, les notes en continu (inégalités de notation entre prof et établissement), et un grand Oral discréditent encore plus cet examen! Le BON SENS semble avoir disparu...au profit des intérêts économiques.

[vinceom]

Bonjour

même réponse de mon IPR ce matin par mail :
"Veuillez noter que ces allègements concernent l'épreuve pratique (ECE) et l'épreuve écrite qui sont non dissociables." .

Sauf que le BO dit clairement ECE :

"Allègement du programme de l'enseignement de spécialité physique-chimie pour l'épreuve d'évaluation des compétences expérimentales en classe terminale à la session 2021 du baccalauréat"

l'épreuce d'ECE, ce n'est pas l'épreuve écrite ... voilà voilà ...

[relliatrac]

"qui sont non dissociables"
Sauf pour les piles qui sont exigibles pour l'épreuves écrite mais sont sorties des compétences exigibles de l'ECE
Je me demande si des fois on ne se moque pqs un peu de nous

[pcrl]

Dixit l'IPR, c'était une ruse pour faire passer l'allègement refusé par la DEGESCO.
L'écrit est aussi inclus dans l'exclusion de ces chapitres ( Waouh! inclus dans l'exclusion... c'est bien d'être en weekend!).
Bon du coup avec cette "bourde" (ou pas...) on oublierait presque que ça reste anecdotique tout ça, ça ne nous aide pas beaucoup (enfin surtout les élèves...)

[sallec4]

surtout qui ?

[pbouchet86]

Concernant le grand Oral, la FAQ a évolué sans doute un oubli de leur part.

Il s'agit du 2ème temps de l'épreuve, pendant l'échange avec le jury.
​
Affaire à suivre...
​
​22. Les membres du jury peuvent-ils autoriser le candidat à utiliser du matériel (ex : tableau…) qui est à disposition dans la salle d’examen ? Le candidat peut être autorisé à utiliser du matériel uniquement dans le 2ème temps de l’épreuve, dès lors que cela n’obère pas la qualité de sa prestation orale. Il peut disposer du support écrit qu’il a conçu pendant le temps de préparation, ou utiliser le matériel à disposition dans la salle, si cela constitue une aide à sa prise de parole mais doit veiller à donner toute la priorité à son interaction avec le jury. Les questions posées par le jury ne sont pas écrites et ne peuvent donner lieu à des réponses formulées intégralement à l’écrit.

[philippe]

​Affaire à suivre...
​

Oui, c'est le mot, il faut suivre les évolutions au jour le jour...
Il faut espérer que le régime transitoire sera terminé début juin et qu'on en soit arrivé au régime permanent ! Pour une épreuve que l'on devrait préparer depuis la 1re, tout est normal.

Une épreuve tellement bien ficelée que 6 mois avant on n'a toujours rien de stable et que selon l'IPR que tu interroges, tu n'as pas la même réponse...
Une épreuve où on va demander à des élèves de parler de math ou de physique-chimie sans pouvoir écrire un mot au tableau.

Pour les élèves de STI2D et de STL, qui ont un projet à faire dans l'année, on aurait pu garder une présentation de tout leur travail de l'année, peut-être en faisant évoluer pour axer un peu plus sur l'oral, pourquoi pas, mais non... on a préféré calqué sur la filière générale. Du grand art...

[satanas29]

dans la partie "chimie orga"
on garde tout de même la nomenclature et l'optimisation d'une étape de synthèse???

[den]

oui du coup, il n'y a pas vraiment d'allègement pour la mise en œuvre d'une synthèse ou je ne comprends pas tout !

[Arnaud]

Moi je n'y comprends plus rien...
Y a-t-il encore quelqu'un pour piloter le navire ???

On se rassurera en apprenant l'ouverture d'une spécialité EPS (Je n'ai rien contre le sport cela dit).


Par ailleurs, j'avais déjà traité l'effet Doppler avec mes élèves...