Alex Olczyk a écrit:D'ailleurs il y a une question d'interprétation ! Si on lit le programme :
"Les professeurs décident comment satisfaire aux objectifs de formation générale en traitant les contenus d’au moins trois thèmes. Ils doivent
veiller à respecter un juste équilibre entre ces deux composantes de l’enseignement."
C'est précis : ce n'est pas dit 3 thèmes entiers sur les 4 mais des contenus issus d'au moins 3 thèmes. Donc, de mon point de vue, rien n'empêche de faire le thème 1 en zappant les cristaux par exemple et de faire son marché ! Est ce que des inspecteurs ont précisé ce point ?
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