détermination de la position de 2 liquides non miscibles

[jarv]

Bonjour !

je vous propose une activité sur la prévision de la position respective de deux couches liquides non miscibles superposées (comparaison de
leurs masses pour un même volume). puis sur la séparation des liquides non miscibles en utilisant l'ampoule à décanter.
J'utilise le thème de la marée noire et je m'inspire du cahier d'activité de Nathan pour le questionnement et pour l'adapter à mon activité

Comme j'ai pris beaucoup de retard (je n'ai qu'une heure par semaine) et que mes élèves ont déjà beaucoup manipulé et que j'ai la flemme de nettoyer les récipients avec de l'huile.
je propose la première partie sous la forme d'analyse de résultat (merci à Mr Fournat dont j'ai récupérer l'illustration que j'ai modifié) mais libre à vous d'adapter l'activité pour faire faire les mesures aux élèves.

je pense faire faire expérimentalement la deuxième partie avec les ampoules à décanter ou alors je le fais au bureau filmé
Dîtes moi ce que vous en pensez. merci d'avance pour vos critiques constructives
bonne découverte
H.JANNIN

[jarv]

Bonjour !
Je me réponds à moi-même, car je viens de faire cette activité qui a bien marché, mais qui pour une fois s'est déroulé trop vite. Les élèves ont mis environ 40 minutes à la faire et j'en ai profité pour l'étoffer un peu.

- J'ai rajouté la détermination de la masse d'un mélange car c'était dommage de pas en profiter pour introduire cette notion car les documents s'y prettent.


et j'ai un peu repaginé le tout et j'ai contrasté les images car à la photocopie on ne voyait pas bien les 2 liquides

J'attends toujours les remarques constructives
H.JANNIN

[candy]

Je trouve ton activite tres bien! J'ajouterais juste "heterogenes" en dissant que la decantationest une technique de separation des melanges HETEROGENES.
Pour ma part, j'aime bien insister sur la precision de vocabulaire entre dense ou lourd et voila le QCM que je propose.

[jarv]

qcm trés interessant mais sur quel niveau l'utilises-tu ? En sixième ?
Lors de la synthèse j'ai bien préciser que le mélange doit être hétérogène évidemment.
Merci d'avance pour ta réponse
H.JANNIN

[candy]

Bonjour,
Je l'utilise en 5e, en tout debut de chapitre "Mesurer en chimie" On parle des grandeurs volume, masse et masse volumique.

[jarv]

merci beaucoup !
Je trouve très efficace ce petit test. Je vais l'adopter
H.JANNIN

[Totoro]

activité intéressante ; cette année, j'avais fait un bout de séance très simple sur ce sujet, pas forcément satisfaisant de mon point de vue
en général, ils savent que l'huile va au dessus, mais là ça les oblige à réfléchir avec le vocabulaire et la partie avec les schémas d'éprouvettes/balance
peux tu partager la version modifiable de la deuxième version ? Je pense m'en inspirer pour améliorer mon approche l'année prochaine
merci du partage !

[jarv]

Bonjour !
Voici la version modifiable pour ceux qui le veulent