Coloriage- Noeuds, branches, branchement en série/dérivation

[Filnav4]

Bonjour à tous,

J'ai testé une approche un peu "coloriage" des schémas normalisés, entraînant d'abord les élèves à identifier méthodiquement :
- les noeuds (à colorier par un point rouge) - définition du cours : point d'intersection de plusieurs fils
- les branches (surligner chaque branche d'une couleur différente au stabylo) - définition du cours : partie du circuit (chemin) entre deux noeuds

C'est un peu répétitif, mais les côtés puzzle/labyrinthe et coloriage plaisent énormément. Et les schémas sont très jolis, et rapides à corriger

Ensuite, les élèves doivent se poser la question "les dipôles sont-ils sur la même branche ?" :
- oui = dipôles branchés en série (ça rime !)
- non = dipôles branchés en dérivation (ça rime aussi )

N'hésitez pas à me faire part de vos commentaires

[jeanine62]

Merci du partage.
Je pense utiliser cette activité l'an prochain.

Mais attention, dans le circuit n°12, il y a une erreur : si l'interrupteur est fermé, le moteur ne peut pas tourner car il est court-circuité.

[Filnav4]

Bien vu, merci pour ton retour ! Je joins la correction avec le circuit correct ; il servira de transition pour la partie courts-circuits

[ppgaza]

Merci du partage. L'activité m'a l'air bien synthétique... je vais l'essayer pour mes élèves.
Par contre, dans le n°8 et 10 la pile et la diode ou les deux diodes ne sont pas branchées en dérivation, non ? Du moins c'est ce que je dis à mes élèves, mais je ne retrouve pas de source précise pour la définition.

[taumataroa]

Merci pour le partage.
La version modifiable peut-elle être mise en ligne ?