Personnellement, je n'aborde pas la fréquence en fonction de la période.
Je trouve ton DS assez difficile pour des 4èmes, combien de temps leur laisses-tu?
Cela dépend bien sur de ce que tu leur as fait en classe.
J'aurai par exemple donné la formule pour calculer la vitesse pour l'exo 1
J'ai fait une activité sur l'orage semblable à ton exercice 1 , j'ai du aider les élèves pour qu'ils y parviennent.
L'exercice 2 est difficile à partir de la question 3
exo3: J'ai le tp de la mesure du son (ultrasons) avec l'oscillo, cela leur a paru compliqué aussi.
L'exercice 4 ressemble fortement à une exercice de tle s spé physique
Si tes élèves y arrivent, c'est très encourageant
Je fais un DS sur cette partie de 25 min la semaine prochaine, je le posterai quand il sera finaliser