partie interactions

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partie interactions

Messagede chocoaddict44 » 25 Fév 2017, 18:21

Bonjour,

Je suis en train de réfléchir au chapitre sur les interactions que je vais faire en 4 eme cette année. Je souhaiterai savoir ce que vous abordez en 4 eme ?

Je pensais voir cette année les effets d'une action mécanique, action de contact. action à distance , diagramme objet-interaction et modelisation d'une interaction par une force.

Et sans doute laisser la partie force gravitationnelle , poids et masse pour le niveau 3 eme..

Merci d'avance pour vos retours .
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Re: partie interactions

Messagede squonk » 20 Mar 2017, 16:31

Bonjour,
Pour la méca, je fais le même cours en 4e et en 3e jusqu'aux forces : description d'un mouvement, notion de référentiel, vitesse, forces.
Faute de temps, je m'inspire beaucoup des cahiers d'activités 4e 3e Bordas (sauf l'activité : équilibre d'un solide soumis à 2 forces qui est très discutable selon moi). Je réserve la partie gravitation pour les 3e.

Cordialement.
squonk
 
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Re: partie interactions

Messagede tiph44 » 17 Mai 2017, 17:01

Bonjour,
serait il possible de savoir ce que vous avez au final ?
je compte terminer par ce chapitre en quatrième la partie mécanique serait ainsi allégée en 3eme.
merci d'avance de votre réponse
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Re: partie interactions

Messagede TonnyRosK » 05 Fév 2019, 10:28

Bonjour,
Pour ma part, j'aborde la notion de force, DOI, gravitation et poids en 4ième, mais je n'introduit les formules de calcul qu'en 5ième.
Je vous donne le lien vers le cours interactif, le bilan et le contrôle.
https://view.genial.ly/5c49b761a558062c ... orces-4ime
Vous n’avez pas les permissions nécessaires pour voir les fichiers joints à ce message.
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Re: partie interactions

Messagede LauKouM » 04 Sep 2019, 13:30

Bonjour,
je viens de visionner le cours interactif et je suis impressionnée, quel boulot !!
Mais comment l'utilises-tu ? En bilan à la fin du chapitre ou est-ce la trace écrite que garde les élèves ? en autonomie sur les tablettes ou projeté en classe ?
Merci pour tes réponses
LauKouM
 
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